近日，我省印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系這一主線，《實施方案》將工作目標(biāo)具體化為2027年、2030年、2035年三個階段目標(biāo)，提出：到2027年，全省60％左右的縣（市、區(qū)）通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展省級督導(dǎo)。到2030年，縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊伍、經(jīng)費(fèi)投入、治理體系適應(yīng)教育強(qiáng)省需要，100％的縣（市、區(qū)）實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。到2035年，市域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平顯著提升，適齡學(xué)生享有公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)。

　　《實施方案》明確部署“六大行動”：

　　一是開展區(qū)域教育資源優(yōu)化配置行動，優(yōu)化教育設(shè)施布局規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)位資源供需調(diào)配，實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程；

　　二是開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展行動，實施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)工程，深化“總校制”等辦學(xué)管理體制改革；

　　三是開展教育數(shù)字化賦能行動，加強(qiáng)教育數(shù)字化建設(shè)，提升師生數(shù)字素養(yǎng)與能力；

　　四是開展高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)行動，推進(jìn)中小學(xué)師資均衡配置，落實惠師尊師舉措；

　　五是開展教育關(guān)愛服務(wù)行動，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”和教育教學(xué)質(zhì)量提升，加強(qiáng)特殊群體教育保障，實施精準(zhǔn)化學(xué)生資助；

　　六是開展其他基本公共服務(wù)保障行動，加強(qiáng)普惠性非基本公共教育服務(wù)，促進(jìn)衛(wèi)生健康服務(wù)，豐富公共文化科技體育服務(wù)，做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

　　在組織保障方面，《實施方案》要求各級黨委和政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將其列入重要議事日程。強(qiáng)化省級統(tǒng)籌，發(fā)揮市級政府作用，落實縣級管理責(zé)任，加強(qiáng)部門協(xié)同，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，形成工作合力。同時明確教育、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、財政、人力資源和社會保障等部門的工作職責(zé)，要求相關(guān)部門按照各自職責(zé)抓好任務(wù)落實。（記者 蔣豐蔓）